Sabemos que como padres puede ser un reto entender y comprender las estrategias que se necesitan para enseñar y educar a tus hijos en casa, más aún cuando se presentan dificultades escolares que pueden limitar su aprendizaje, especialmente de las habilidades lecto- escritoras y de cálculo, por esta razón, a continuación, te contaremos acerca de la dislexia y te mostraremos ejercicios de práctica en el día a día que pueden ser de gran utilidad

Las dificultades en la adquisición de la habilidad lectora, científicamente llamada Dislexia, se define como un trastorno especifico del aprendizaje que se genera por un enlentecimiento en el desarrollo y la maduración del cerebro provocando dificultades para leer y escribir (Álvarez y Correa, 2021). Aunque puede parecerte complejo detectar si tu hijo/a presenta estas dificultades y son normativas o no a su edad, existen signos clave que según Castillo-Segura, (2022), son claramente observables no solo desde la retroalimentación que te brinden en el ámbito escolar de tu hijo, sino que también los puedes ver en casa cuando compartes tiempo de calidad o supervisas sus tareas y de manera frecuente notas dificultades en el lenguaje escrito, problemas con la ortografía, lento aprendizaje de la lectura, mala pronunciación, problemas para combinar sonidos, confusión de letras o palabras parecidas y evidencias cambios de orden, omisiones o agregados de letras que dificultad la adecuada interpretación.

Aunque la lectura es una habilidad que se adquiere con la práctica, los niños con dislexia pueden tener varios aspectos de su funcionamiento cognitivo por consolidar o fortalecer, tales como la memoria operativa a nivel verbal, el lenguaje, la velocidad de procesamiento de la información, la agenda visoespacial, el bucle fonológico y las funciones ejecutivas, teniendo en cuenta además que primero enseñamos a los niños a leer para que con posterioridad puedan leer de manera autónoma y continuar aprendiendo (Restrepo y Calvachi-Galvis, 2021).

Las dificultades de lectura en los niños pueden generar una afectación emocional importante debido a sus percepciones de fracaso escolar generando emociones como angustia, frustración, ideas de minusvalía y retraimiento (Castillo-Segura, 2022), adicionalmente se han realizado diversos estudios con niños que presentan dislexia que han señalado la existencia de un bajo autoconcepto y baja autoestima, dificultades en el establecimiento de sus interacciones sociales, ocasionalmente conductas agresivas y problemas físicos asociados a su estado emocional (Castillo- Segura, 2022).

A continuación, te brindamos algunas recomendaciones y ejercicios que puedes utilizar de manera efectiva en casa:

  • NEscomprensiblequetepreocupesuaprendizaje,poresoesfundamentalgenerarespacios de confianza y tranquilidad para practicar en casa.
  • NMinimizalasdistraccionesdetodotipoparafacilitarlapracticadelalectura.
  • NRefuerza sus logros mientras lee, por pequeños que sean.
  • NSi se le dificulta comprenderte repite la instrucción de manera tranquila y didáctica.
  • NUtiliza espacios dejuego con palabras, letras y clasificaciones.
También puedes realizar en casa los siguientes ejercicios:
repite repite

“Recolector de palabras”

Utiliza más de 10 tarjetas donde escribirás palabras inicialmente cortas y sencillas de manera legible, luego escóndelas y distribúyelas de manera oculta por toda la casa, dale la instrucción a tu hijo/a de que en cuanto encuentre una se dirija hacia ti y la lea en voz alta, teniendo al menos tres oportunidades para leerla de manera correcta, si acierta lo felicitas, si no lo hace puedes enseñarle la combinación de las letras y los sonidos hasta que pueda leerla.

“Genios creativos”

Si tienes un tablero en casa puedes utilizarlo, también puedes utilizar cartulina, colores, lápiz u hojas sencillas, donde te sentaras a su lado para ser espectador de la creatividad de tu hijo/a indicándole que recuerde las palabras que ha aprendido y cree oraciones sencillas acompañadas de un dibujo que las simbolice. Entre ambos pueden evaluar la tarea y hacer las correcciones necesarias para afianzar su habilidad lectora.

“Cuentos en Pijama”

Para facilitar la comprensión lectora de tu hijo puedes realizar una lectura de cuentos cortos o minicuentos, lo lees en voz alta, ¿verificando que tenga su atención puesta en la lectura y al terminar puedes preguntarle que entendió? ¿Quiénes fueron los personajes principales? ¿De que color o que descripción tenía un objeto en específico? Etc.

Referencias

Álvarez, L.V. Correa, R.A. (2021). Percepción de la dislexia en el aula por los docentes: Una revisión. Revista Tempus Psicológico. Vol. 4 No. 1 pp 29-43.

Castillo-Segura, M. (2022). Efectividad de intervención en los programas de los niños con dislexia para la mejora de las habilidades lecto-escritoras. Contextos educativos. Vol. 30 pp 253- 270.

Castillo-Segura, M. (2022). Potenciación de las habilidades sociales, emocionales y comportamentales de niños con dislexia y alteración de las funciones ejecutivas mediante la mejoría de las habilidades lectoescritoras. Capitulo 23. ResearchGate.

Restrepo, G. Calvachi-Galvis, L. (2021). Neuroeducación y aprendizaje de la lectura: Del laboratorio al salón de clase. Journal of Neuroeducation. Vol. 1 Núm. 2 pp 15-21.